安妮·佩雷斯

最近的教育

教育

B.S. 俄亥俄州立大学昆虫学专业. Ph.D. 西弗吉尼亚大学生物学专业

传记

安妮·佩雷斯于2017年8月加入生物科学系. 在进入newbb电子平台之前，她的成绩是B.S. 在俄亥俄州立大学获得昆虫学博士学位. D. 在西弗吉尼亚大学攻读生物学学位, 她在哪里教她的第一堂生物学和生理学入门课. 作为一名研究生, 她开发了一个模型，可以用来在昆虫演替的基础上估计死亡时间的置信区间，并继续参与法医昆虫学领域. 她以前教过很多课程，从非专业的本科科学到研究生水平的法医学课程. (阅读更多关于她作为法医昆虫学家的经历.)

教学理念

认识到今天的大学课堂是极其多样化的, 包容不同动机的学生, 学习方式和支持需求, 我挑战自己成为一个充满活力的教练, 在提供教育的同时吸引学生. I believe that the utilization of multiple teaching modalities is paramount to the achievement of my overall goal; development of students with a passionate appreciation for science who will become committed and productive professionals. 我经常使用传统的讲座, 小组练习(即使在大型讲座中), 以及电子学生学习机会和响应系统来衡量学生的学习情况, 的意见, 感知和问题. 补充学习的机会也应该多种多样, 包括同伴主导的补充指导和学习小组, 精选阅读和学生驱动的研究.

在我的教学策略中，始终如一的是关注内容. 成功的生物学学生必须具备多个学科的基本概念的工作知识，同时发展许多科学技能(如.g. 组织、沟通). 因为学生对这些学科和技能的准备程度不可避免地有所不同, 庆祝学生带来的知识是很重要的, 识别阻碍知识构建的理解差距，并最终在newbb电子环境中使用所获得的知识.

newbb电子平台教授的课程

• 入门人类生物学I:基本原理，
• 生物科学I:分子和细胞
• BIOS 1100针对BIOS 1700的对等领导团队学习

研究兴趣

腐肉昆虫演替包括:昆虫演替模型的开发和验证，该模型可以提供统计支持的死亡时间估计, 演替的时空变化, 生态, 发展和鉴定重要的法医昆虫.

出版物

佩雷斯一.E., N.H. 哈斯克尔和J.D. 井. 2016. 通常使用的腐尸间距离似乎足以确保腐尸昆虫演替模式的独立性. 美国昆虫学会年鉴 109(1): 72-80.

门敏年代., A.E. 佩雷斯,R.M. Turcotte J.B. 白色,F. Adedipe和Y.L. 公园. 2015. 拟粉甲(鞘翅目:拟粉甲科)成虫对马铃薯的反应:监测和抽样意义. 储藏产品研究杂志 60: 5-10.

佩雷斯一.E., N.H. 哈斯克尔和J.D. 井. 2014. 评估六足动物物种对计算基于演替的死后间隔估计的置信区间的效用. 国际法医学 241: 91-95.